张家界市| 富锦市| 麻栗坡县| 抚顺县| 赤水市| 威信县| 叶城县| 伊川县| 嘉峪关市| 汕尾市| 双辽市| 石渠县| 安新县| 克东县| 岗巴县| 六枝特区| 敖汉旗| 武隆县| 噶尔县| 天祝| 襄樊市| 西乡县| 历史| 观塘区| 贺兰县| 西贡区| 扎囊县| 荔浦县| 罗江县| 东台市| 永泰县| 青阳县| 辽阳市| 大渡口区| 长春市| 济宁市| 勃利县| 曲阜市| 吐鲁番市| 襄垣县| 景德镇市| 娱乐| 姚安县| 彭山县| 湘乡市| 北海市| 峡江县| 珲春市| 长泰县| 永康市| 林甸县| 泗洪县| 呼图壁县| 平果县| 汝州市| 太仆寺旗| 盐源县| 新乡市| 阿拉善盟| 成都市| 朝阳市| 彭山县| 桦甸市| 宜章县| 阜平县| 资源县| 涿鹿县| 孝感市| 海丰县| 平昌县| 团风县| 巴南区| 清丰县| 长沙县| 中超| 霍林郭勒市| 花莲县| 新宁县| 新闻| 句容市| 乐业县| 永胜县| 和龙市| 旬阳县| 雅安市| 阿拉善左旗| 谢通门县| 庆安县| 庄浪县| 江西省| 巫溪县| 山西省| 扬中市| 安溪县| 灵璧县| 迁西县| 教育| 凤冈县| 梅州市| 蓬安县| 夏津县| 东乡县| 方正县| 陵水| 洪雅县| 乌拉特中旗| 红安县| 方山县| 张掖市| 鹤山市| 营口市| 自贡市| 阿鲁科尔沁旗| 东乡族自治县| 沂南县| 贵定县| 博湖县| 昌平区| 淄博市| 施秉县| 蛟河市| 松溪县| 额尔古纳市| 合肥市| 深圳市| 凤凰县| 广昌县| 吉安县| 榆树市| 台南县| 西峡县| 休宁县| 华宁县| 新化县| 仁化县| 海淀区| 宁化县| 沙田区| 团风县| 迁安市| 舞钢市| 普定县| 宜阳县| 昭平县| 大埔区| 灌南县| 德庆县| 澄江县| 辽源市| 关岭| 宁陕县| 府谷县| 丰都县| 巫山县| 桑植县| 来安县| 广灵县| 玛多县| 荣昌县| 饶河县| 咸阳市| 莱芜市| 岳普湖县| 龙江县| 恩施市| 甘谷县| 临江市| 永福县| 高密市| 攀枝花市| 竹北市| 建平县| 吉安市| 永顺县| 宜城市| 连平县| 大足县| 屏山县| 新化县| 吉水县| 德庆县| 阿尔山市| 纳雍县| 卫辉市| 诸城市| 奉新县| 奉新县| 南川市| 文登市| 当涂县| 高碑店市| 福鼎市| 达孜县| 扬中市| 万年县| 都江堰市| 安吉县| 界首市| 四会市| 青川县| 芜湖县| 开封县| 上杭县| 青龙| 长岛县| 巨野县| 尼勒克县| 乌拉特后旗| 湾仔区| 满洲里市| 和平区| 彩票| 梓潼县| 榆社县| 宁国市| 昌平区| 晴隆县| 本溪市| 陆河县| 台中县| 阜新市| 商丘市| 河池市| 天津市| 绥棱县| 文登市| 福海县| 深泽县| 岑溪市| 耿马| 东乡族自治县| 曲阳县| 潍坊市| 邢台市| 沽源县| 西畴县| 东乡| 佛冈县| 林甸县| 宜君县| 广饶县| 呼图壁县| 遂宁市| 集贤县| 筠连县| 临清市| 西乡县| 容城县| 邵阳市| 衢州市| 新田县| 旌德县| 津南区| 柘城县| 沂南县| 阿拉善盟|

总局领导班子调动杜兆才升职 足代会提上足协日程

2018-10-22 18:08 来源:中国企业新闻网

  总局领导班子调动杜兆才升职 足代会提上足协日程

  围绕俄罗斯大选做一些造势,比放弃这个机会更合乎西方对俄关系的逻辑。  今天,美国政府在决定政策时更应该想想这些教训。

  蔡英文当局也不要沾沾自喜,这次是美国把台湾推到了烈焰上去烤,美国的象征意义大于实质意义。从个体层面来看,讲普通话成为一项基本素养技能,对工作、学习、生活等帮助很大。

  遍布全球的商业网络,成为中国企业正在强起来的重要标志。因为中国既没有这个闲钱和实力,也没有那种野心和胆子。

    东八里村只是肇东市在国家现代农业示范区改革建设中的一处缩影。2011年3月11日,大地震及其引发的海啸重创日本东北部地区,造成15895人遇难、2539人失踪。

从美国人对这场战争支持度的变化,可以看出更多的人已经认识到,这场战争值得反思。

  事实上,近年来,中俄务实合作已经取得实实在在的成果,如中国已连续多年是俄最大贸易伙伴。

  戴焰军指出,为了解决党内政治生活中存在的这些问题,要在新形势下,根据目前党内政治生活中存在的问题,有针对性的来制定一个新的党内政治生活准则,这就是《新形势下党内政治生活若干准则》。三是妥善管控分歧。

  法国从右向左,英国从左向右,德国则在左右之间摇摆而摇摇欲坠,美国更是热闹,共和党被茶党绑架,民主党被左翼社会运动挟持,左的更左,右的更右,最大公约数越来越难寻找,治理共识越来越难以达成,传统政治理念近乎被颠覆。

    这一轮美欧国家对俄群殴发生得有些急,调门拔得高,制造出的舆论冲击很强。  东八里村只是肇东市在国家现代农业示范区改革建设中的一处缩影。

  这样一来,我们的工作思路就非常的明确,目标就非常的清晰了。

    第四,实现养老服务持续性的各类养老人力资源准备。

  2015年3月,春耕在即,该社负责人抱着试试看的想法来到融达咨询贷款。如今已经36年过去,由于党整个执政的环境发生了重大的变化,党内政治生活所存在的问题和过去相比,也出现了一些新变化,这给党员队伍的教育管理提出新的要求。

  

  总局领导班子调动杜兆才升职 足代会提上足协日程

 
责编:神话

总局领导班子调动杜兆才升职 足代会提上足协日程

时间:2018-10-22 20:12:06 | 来源:艺术中国 要探索实行党内分权制度,实行党委、纪委和党员之间的权力相互制约,将党组织的决策、领导、协调等方面的权力纳入党员的个体监督、党内机构的集中监督、党委组织的集体监督之中,并以个体监督推动集体监督。

资讯>展评>

沙龙现场

2018-10-22下午,清华大学美术学院青年教师沙龙第7回——“生成关系:艺术、生活和变化的可能性”在清华大学美术学院A区大厅举行。本次沙龙邀请了哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M. Burton,就美术的形式语言向开放式创造衍化的可能性展开演讲,探索了以合作、对话、学习的方式营造一种学生与教师间全新的氛围。

Judith M. Burton博士为美国哥伦比亚高等教育学院艺术与人文教育系教授兼系主任,是该领域世界首要的著名教育学家之一。在此之前她是波士顿艺术教育协会的主席,1980年在哈佛大学被授予教育学博士。她的研究侧重于青年的艺术审美和发展及其与教育文化的关系;1995年参与创立了教育学院艺术教育研究所;因其卓越的研究性论文,她被授予了Manuel Barkan奖和全国艺术教育协会(National Art Education Association) 的Lowenfeld艺术教育终身成就奖,以及国际艺术教育协会(International Society For Education Through Art)的Ziegfeld国际艺术教育服务奖。

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙现场

清华大学美术学院副院长张敢在沙龙开始前介绍了Judith M. Burton教授,并谈到希望Burton能在此和我们交流艺术教育方面的思考。他说道:“艺术教育是面向不同层面的,有面向公众的艺术教育,有面向专业的艺术教育。面向公众的艺术教育如何开展?大家也是希望通过这样一个演讲和辩论的机会,和Burton教授探讨和学习关于艺术教育方面的一些理念和思考。这对于我们从事艺术教育的老师而言,对于在中学从事美术教育的老师而言都是非常重要的一次学习机会。”

Judith M. Burton教授在演讲中

学生遇到问题

哥伦比亚大学高等教育学院艺术与人文教育系主任Judith M.Burton在演讲的开始,首先提出了中国留学生在西方学习过程中遇到的三种问题:

第一,相比于西方的开放式教学,中国留学生更难以对他们现有的知识进行反思,将他们掌握的技能运用到新的挑战当中去。

第二,中国留学生的学习模式往往是被动地接受老师安排的任务,想要直接知道他们所要获得的知识内容。

第三,学生往往更加注重评判的标准以及获得高分的途径。

同时,她指出,美国学生也面临同样的问题,他们在对已有知识进行反思,或者换一个新的角度来看待问题的时候也会感到不确定,特别是在面临新的美术挑战、美学挑战的时候,如果不直接告知预期目标,他们也会茫然不知所措。

实验课程介绍

为了应对以上关于思维方式、指导方式以及评估的问题,Judith M.Burton与大家分享了她设计的一个新的实验性课程《过程与结构》。该课程的目的是为了培养学生养成面对新变化、新挑战时能以开放的态度养成与材料对话的习惯,并鼓励学生基于个人的经历体验形成自己的作品构思和创意,激发他们的想象力和灵活性,从而对自己所作出的判断或者决定建立起充分的自信。同时,借助该课程分享学习经验,建立起与文化传统之间的联系。

此实验性课程有四个教学目标:

第一,通过与材材对话的方式来激发学生的想象力,培养他们对新内容、新概念更加灵活开放的思维方式,创造新的可能性。

第二,基于个人的经历体验形成自我反思的思维和观点,更新他们对作品产生的不同可能性,逐步演变为作品实物。

第三,在小组讨论中,共同探讨反思学生各自的具体创作过程,分享他们的学习心得。

第四,逐步建立起与作品之间、学生之间的联系,建立和谐融洽的合作关系,从而得出最后的评估。

清华大学美术学院绘画系副教授李天元在活动现场

教学实例

首先,这门课程是通过感官的尝试和不同可能性的尝试,进而形成构思以及完成与材料对话的开放性过程,最后作品在个人与小组、文化与文化的交流体验中出现直至完成。课程过程中不容忽视的一点是,指导老师与学生在整个过程中有着全面的互动。通过对话的形式,而不是单方面的教学,来培养学生独立自主思考。

接下来Judith M.Burton教授分享了一些教学中的图片。在课上先是让学生感知一些简单的、基本的材料,如纸、线条、纸板等。之后学生们对日常生活当中熟悉的物品进行改造变形,最终完成一个作品。其次是用感官感受物体的表面来完成创作,最后学生们通过记录他们在参观美术馆或博物馆时的切身感受,选择自己喜爱的作品,与此同时,这些记录也是他们进行创作的材料来源。

学生作品

学生作品

课程效果

学生在一开始时往往会觉得很困难,因为没有人告诉他们具体要做什么,但久而久之他们会享受自由地尝试探索,并为他们创作作品激动不已。其实就是通过这样不断尝试、不断探索的过程,学生学会了怎样去创作,怎样对自己的判断建立信心,同时也学会了怎样对他人持有开放的态度。事物的形态千变万化,这就要求学生们要时时刻刻意识到这种变化的可能性。

在演讲的最后,Judith M.Burton教授说道:“在这背后我想有一个更深刻的问题::当今的技艺技能的构成要素是什么?当然,这个可能要通过另外一个沙龙才能探讨清楚。”

沙龙现场

清华大学美术学院

清华大学美术学院

凡注明 “艺术中国” 字样的视频、图片或文字内容均属于本网站专稿,如需转载图片请保留
“艺术中国” 水印,转载文字内容请注明来源艺术中国,否则本网站将依据《信息网络传播权保护条例》
维护网络知识产权。

相关文章

网络传播视听节目许可证号:0105123 京公网安备110108006329号 京网文[2011]0252-085号
Copyright ? China Internet Information Center. All

资讯|观点|视频|沙龙

海沧 吐鲁番市 陈仓 新蔡县 菏泽市
万年县 商水 鲁甸县 渭源 肥城
人事考试网